1992年，刘强东只身一人背着床单被罩和76个鸡蛋来到人民大学，开始了他的四年求学生涯。
四年里，他不断折腾、创业、失败、再创业。他背负着16万的外债从这里毕业，二十年后，他捐赠母校三亿资金。
在刘强东的诸多身份中，人民大学毕业生这一身份具有着独特的意义。刘强东说，人大的学习经历深刻地改变了他的命运轨迹，人大“实事求是”的校训，也是他日后为人做事的基本准则。
【求学】
背着76个茶叶蛋上大学
新京报：1992年，你从宿迁坐14小时的火车到北京求学。还记得第一天报到的情景吗?
刘强东：当年离开宿迁到北京上学，心情还是非常激动的。我记得应该是9月7日到的学校，上大学的时候我们班里只有两个人的父母没有跟着一起来北京，我是一个，还有一个安徽的同学。
那个年代可以说70%都是穷人家的孩子，我连蚊帐、被子、褥子、床单、被罩、脸盆都是自己背到学校的，茶缸我都系了条绳子背过来了，农村的搪瓷茶缸，上面还写着“人民公社”四个大字。就这样，我一个人坐上火车，背了三个大袋到北京上大学。
当时我带的最贵重的东西就是老乡们东拼西凑攒的500块钱，我要靠着那500块钱在北京生存4年。我当时还背了76个茶叶蛋，也是老乡们给的，茶叶蛋是那个年代村里面最好的营养品。
新京报：你的高考成绩很好，为什么选择了冷门的社会学系?
刘强东：选择去人大读社会学系缘于我高中的班主任戚老师，当时戚老师跟我们说，如果有一天，你们当中有人能当上市长，就能带领更多的人过上好日子，当时中国人民大学的毕业生从政的比较多。经他这么一说，我就报考了人大。人大有26个系，其中22个系来江苏招生，我看了半天，心想社会学可能对从政有帮助，于是我就选择了社会学系(笑)。
新京报：读了社会学系，但最后并没有走上从政之路，这个专业的学习教会了你什么?
刘强东：大学四年生涯，对我日后做人、创业的影响都是巨大的。人大的校训是“实事求是”，在这里熏陶了四年，“正”的理念在我的心里是根深蒂固的。
大学毕业两年后，我创立了京东。从那一刻起，我就坚持做企业一定要走正道，实事求是地为员工、为消费者、为行业、为社会创造价值。
【创业】
身负16万“巨债”的毕业生
新京报：在人大读书的4年，也是你在不断“折腾”的四年。还记得你打过几份工吗?
刘强东：在人大我最早是抄信封，后来又跟着别人倒卖图书，挣钱最多的是编程，就是给人家写软件，最后是开餐馆。
在校外打工最主要的还是解决生活费的问题，因为我离开家的那一刻就给自己定了一个目标，就是大学我不能再问家里要一分钱，我必须自己养活自己。
当然在这个过程中也培育一些创业意识，尤其是开餐馆那一段。因为我家有创业的基因，我家祖上是驶船的，上小学二年级的时候，我爸从单位辞职，和我妈借了2000块钱买了一条小船重操祖业。那时候我爸是我们村里面第一个出去驶船的，所有村民还在家里种地，他这样也算创业了。所以我耳濡目染的也有了一些创业意识。
新京报：对你在课外时间的“折腾”，当时你的老师对此是什么态度?
刘强东：当时人大的老师还是比较开明的，只要我顺利完成学业，通过考试，老师们也没有反对。当年我虽然经常在“奔波”，但我基本都是利用课余时间去工作，或是晚上辛苦一点，熬夜编程，对课业基本没造成什么影响。
新京报：大四开餐馆赔了，成为一个“破产”的毕业生。二十出头的你怎样走出来的?这段经历对你日后创业有什么启示?
刘强东：当时没有办法，开餐馆已经亏空了我所有的积蓄，还让我负债累累。大学毕业的时候，我身上就背了16万元的巨债，我姨父跟着我爸驶船，两人驶了几十年攒的余钱，全被我借光了。当时没有多想，只想着赶紧还债，也就无所谓走不走出来了。这段经历对我日后创业最大的启示就是两点，第一，对员工好永远不能变;第二，必须依靠完善的制度去管理好自己的员工。
【影响】
人大四年改变了我的命运轨迹
新京报：你怎样评价大学时候的刘强东?
刘强东：我的大学生活整体来说还是很充实的。读书的四年，我利用课余时间打工，也实现了上大学之前给自己定的“不问家里要钱”的目标。大学除了知识体系搭建和价值观的培养，我在做生意上面也积累了一些经验，算是加深了我内心创业的想法。大学时期的刘强东，我认为还是一个比较勤奋、踏实的人。
新京报：你认为一个大学生应该怎么度过自己的四年?
刘强东：大学四年是非常宝贵的四年，也是一个人形成自己独立价值观和世界观最关键的四年。作为一个大学生，除了系统学习专业知识，搭建自己的知识体系之外，更应该注重自己独立人格和正直品质的培养。只有知识和人格都得以健全和提升，才算没有虚度。
新京报：你曾说，人大是你人生中最重要的一站。为什么这么说?
刘强东：因为人大给了我知识，教会了我做人的道理。可以说人大的学习经历深刻地改变了我的命运轨迹，人大“实事求是”的校训，也是我日后为人做事的基本准则。
人大给了我知识，教会了我做人的道理。可以说人大的学习经历深刻地改变了我的命运轨迹，人大“实事求是”的校训，也是我日后为人做事的基本准则。
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